gogokid受邀MIT 国际网络学习联盟论坛,创新教育模式获专家认可

2019-09-19 投稿人 : www.mumstudent.com 围观 : 1065 次

最近,gogogokid在线儿童英语教育技术公司应邀参加由麻省理工学院创办的国际在线学习联盟论坛(LINC)。 gogogokid团队成员与麻省理工学院,斯坦福大学,达文森学院和其他高等院校的教育专家就他们的创新理念和模式进行了深入的交流,得到了参加会议的专家和学者的高度认可。

据悉,国际网络学习联盟(LINC)成立于2001年,是远程教育领域的高级学术交流会议,对全球远程教育的研究和实践发展具有重要影响。该联盟汇聚了世界各地热衷于发展远程教育的大量专家,学者和组织。它旨在通过使用现代信息技术为社会开放更多的教育资源,使更多的人可以分享高质量的教育资源。

(图:国际在线学习联盟论坛直播)

Gogokid的创新教学模式受到了许多专家的称赞

论坛期间,麻省理工学院的gogogokid团队和Lana Cook博士及其他专家就如何衡量学生的学习效果,如何成为教师培训和成长系统进行了深入的交流。专家们同意gogokid的创新语言教学模式,并认为gogokid创新的在线语言教学模式具有创新性。内容建设以及对师生之间文化交流的重视,带来了“无国界学习”的状态,对世界各地的教育工作者具有重要意义。

值得注意的是,在线儿童英语教育品牌gogogokid一直在全世界实践跨越式教育和无边界学习的概念。通过共享教育平台,googkid将北美外籍教师等高质量的全球教育资源带入中国,并为儿童英语教育建立了一个高质量的在线平台。它使中国儿童能够随时随地完成一对一的身临其境的英语学习,并帮助他们提高英语水平。

为了让孩子们更好地体验学习的乐趣,gogokid将教学课件从过去的静态展示推进到动态互动。该行业首个英文“动态课件”为儿童提供了更有趣的英语学习环境。高质量的北美外籍教师的解释和指导有助于儿童更直观地理解学习内容。此外,“动态课件”可以有效提高儿童对英语学习的兴趣,激发他们的英语学习动机,培养孩子的表达能力。

(图片:Gogokid行业第一个动态课件,进一步激发孩子的动力)

除了以动态形式呈现教学内容外,gogokid还精心设计了一个由专业和开放课程组成的多学科培训课程系统,旨在满足儿童对“有趣和美妙”英语学习内容的兴趣。在环境中获得知识和能力。主要开发课程包括“World Go Wonderful”,“Knowledge Go Interesting”和“iLab Interest Lab”等部分,作为“1对1”北美外籍教师专业的延伸,将带来世界地理,童话故事,生活。有趣地将场景和音乐文化等内容融入其中,让孩子们体验到世界的文化魅力,并对学习英语更感兴趣。

(照片:Googkid的公开课融合了多元文化场景)

“分享你的Gogokid圣诞树”,万圣节装扮比赛等。这些师生互动是丰富多彩的在线活动,gogokid定期组织,以创建儿童和外国教师之间的沟通和互动。这一机遇进一步加强了外籍教师与儿童之间的文化交流,成功地创造了“跨区域,跨文化”的无国界教育创新模式。

Gogokid与全球专家讨论“无边界学习”

该国际网络学习联盟论坛侧重于新的学习模式和教育发展前景。基于“无边界学习”的教育发展趋势,它着重于教育环境和技术给全球学习者带来的新机遇和平台。事实上,随着教育技术的进步和人类社会的快速融合,学习者将继续打破时间,空间和系统的约束,形成一个更加灵活和跨学科的“学习型社区”。信息技术的支持,学习者需求的多样性,教育和培训机构以及内容平台的繁荣将进一步消除学习的界限。

哥伦比亚大学教育学院的Rebecca Winthrop博士和全球经济与发展高级研究员在“全球教育跨越式发展的创新潜力”论坛中提出了这样一个概念,当代教育家的使命是在这个世界各地教育资源日益加剧的不平等时代,我们应该跨越不平等,重塑教育技术和教育模式发展的道路,扩大素质教育的机会和平台,以帮助更多的世界年轻人成长。与“将学习者带入教育环境”的传统教育方法相比,“无国界学习”更注重学习者的生活环境。

此外,麻省理工学院数字经济项目首席研究科学家乔治韦斯特曼,国家学习实验室创始人达米安艾文斯和美国就业交流委员会主席法纳兹哈格塔也致力于面向未来的教育体系。在(未来教育工作)论坛中,我们探讨和讨论了当代学习者的技能,批判性思维技能以及未来社会变革所必需的社会/人际交往技能的教育要素。

未来,gogokid等在线教育平台将继续改善其在线教学社区,实现更多的教育资源共享,让孩子感受到跨地区文化交流的魅力。此外,gogokid还将利用先进的教育理念和教学技术提高教学质量,继续拓展教育发展道路,帮助更多优秀教育工作者发展自己的光热,参与教育,培养更多自信和有能力的孩子使教育在实践中不断变化。

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